El aula inteligente; ¿Hacia un nuevo paradigma educativo?

Se de fine Aula inteligente como;
• Comunidad de aprendizaje, cuyo primordial objetivo es desarrollar la inteligencias y los valores de los alumnos que planifica, realizan y regulan su propio trabajo, bajo mediación de los profesores por medio de métodos didácticos diversificados y tareas autenticas, evaluados por los alumnos y profesores, en un espacio multiusos abierto, tecnológicamente equipado y organizado según los principios de calidad de la gestión.
El aula inteligente ayuda a los individuos a centrarse y descubrir sus saberes y potenciales por ello la acción educativa debemos verla de la siguiente manera dicho de otra manera los objetivos primordiales del aula inteligente son:
a) Aprender a pensar críticamente
b) Aprender a vivir creativamente para evitar la rutina y desafiar los modelos actuales de hacer y pensar las cosas.
c) Aprender a elegir libre y responsablemente
d) Aprender a actuar éticamente.
El aula inteligente tiene un enfoque totalmente constructivista a que se divide en 4 ramas:
1. El enfoque contextual: el conocimiento que el profesor tiene; ideas previas, las tareas y el trabajo cooperativo.
2. El enfoque comprensivo; Enfatiza la comprensión significativa del alumno ante cualquier idea.
3. El enfoque perspectivas estratégicas: Por tula un desarrollo necesario de las estrategias de aprendizaje.
4. El enfoque disposición: Establece la necesidad que debe haber en los alumnos de aprender, solo así podrá tener efectos los enfoques anteriores.
Esta nueva forma de trabajar habré la oportunidad al alumno de trabajar a su propio ritmo y estilo cognitivo. Con esto se pretende marcar una gran diferencia entre el aprendizaje tradicional y esta nueva corriente en todas las ares de enseñanza aprendizaje.
Se basa en una metodología investigadora, que promueve el trabajo y la planificación autónoma en función a los intereses del alumno.
Cada quien su lugar
El aula inteligente incorpora la tecnología y la pone al servicio de la educación. Pretende convertir la tecnología educativa en una Herramienta cognitiva, de gras poder para el aprendizaje constructivo, por tanto esta debe estar alado del alumno y acompañar en el proceso de aprendizaje.
El papel de el profesor es muy importante ya que el funge como el inspirador que abona el germen de la curiosidad y la solidaridad entre los estudiantes.

Las comunidades de aprendizaje son ideales para promover el desarrollo cognitivo, emocional y social saludable del niño.

Conclusión
Si duda es uno de los proyectos mas ambiciosos hablando educativamente, por que se tiene una visión muy clara de lo que es el constructivismo. De la necesidad inminente de que el alumno se vuelva arquitecto de su propio conocimiento y que las nuevas tecnologías le sirvan como herramienta de aprendizaje.
Así como la necesidad de que todos se trabajen en conjunto, que todo valla acorde a hacia la mejora continua de la educación, y que cada uno conozca su papel en el área educativa y que nos pongamos a trabajar en el área en la que nos corresponde.

Referencias
Lozano A. 2004, El aula inteligente: ¿hacia un nuevo paradigma educativo?, Revista electrónica de investigación educativa, 6(2), consultado en;
http://redie.uabc.mx/contenido/vol6no2/contenido-lozano.pdf